viernes, 10 de febrero de 2017

Concurso de vídeos científicos



De la misma manera que con los alumnos del curso pasado nos presentamos a un concurso de vídeos de Manos Unidas, este año nos vamos a presentar a otro, pero de vídeos científicos: On Zientzia.
Se trata de hacer un vídeo de, como máximo, 5 minutos de duración sobre cualquier tema científico, respetando los derechos de autor y siguiendo unas bases. 

Las tareas y fases del trabajo que os propongo son las siguientes:
  1. Nociones básicas sobre la producción de vídeos
  2. Leeros las bases del concurso
  3. Hacer una lluvia de ideas
  4. Escribir una sinopsis y un guión
  5. Diseñar un plan de rodaje
  6. Grabarlo
  7. Editarlo
  8. Enviarlo al concurso
Por supuesto que, al tratarse de temas científicos, la nota valdrá tanto para la asignatura de tecnología como para la de ciencias. Hay que aprovechar que el profe es el mismo.

jueves, 9 de febrero de 2017

Los "knollings" de la clase


En la anterior clase se os explicó qué es un "knolling" y se os propuso que hicierais uno para vuestro blog. Aquí están todos los trabajos presentados:

 Gonzalo Arana

 Iñigo Barrondo

 Borja de Carlos


Telmo de Orbe

 Nicolás Deshchuk


Ignacio Díaz

 Gonzalo Estevas-Guilmaim

 Álvaro Fernández de Betoño

 Jaime Framis

 Mikel Garcés

 Hugo García

 Ramón Iruretagoyena

 Iñigo Tomás Pérez de Isla


Juan Pombo

José Luis Rivas 

Pedro Rodríguez 

 Juan Saiz


Iñigo Senra


Aritz Urrutia

Javier Urrutia

Tomás Visiers

viernes, 9 de diciembre de 2016

Knolling


En Wikipedia se define knolling como el "proceso de ordenar objetos relacionados en paralelo o en ángulos de 90º como método de organización". Esta técnica se empleó en su origen para organizar y controlar de un sólo vistazo las herramientas en la empresa de muebles Knoll. Ahora se utiliza para más cosas: para mostrar el contenido de un embalaje, los ingredientes de una receta de cocina, el material necesario para un campamento... Y de la misma manera que un icono como la manzana de Apple nos puede transmitir muchas ideas, un knolling nos puede servir también para caracterizar un personaje, describiéndonos su trabajo, su historia, sus gustos y aficiones.
La actividad de hoy es, partiendo de la sesión de la semana pasada, elaborar vuestro propio knolling y mostrarlo y explicarlo en vuestro blog. 
En la presentación que vimos en clase tenéis varios ejemplos que os pueden servir de inspiración:


viernes, 28 de octubre de 2016

Museo de la Ciencia



Hoy vamos a practicar todo lo aprendido con blogger escribiendo una reseña sobre la excursión al Museo de la Ciencia:

Escribe un título original y un texto bien estructurado (introducción, cuerpo y conclusión). En el texto incluye al menos un enlace, una o varias fotos y un mapa de cómo llegar. Describe brevemente el taller de electricidad, el vídeo que hemos visto en el planetario, y las exposiciones, y destaca explicando en detalle lo que te ha gustado más. No estaría mal dar información útil (horarios, precios, etc) y hacer una valoración dando algunas recomendaciones.

Por último ten en cuenta que tu trabajo influirá tanto en la nota de Tecnología como en la de Science.

jueves, 20 de octubre de 2016

Mejorando el blog



Como recordaréis, un blog es la versión electrónica de un diario o una bitácora. Todo lo que se publica queda ordenado cronológicamente. Pero se pueden hacer muchas más cosas. De la misma manera que en un diario de papel se pueden pegar fotos o intercalar hojas sueltas, en el formato on-line podemos insertar imágenes (fotos, gráficas o dibujos), enlaces a páginas web, archivos para descargar (pdf, mp3, etc) o incluso vídeos y calendarios.

Las actividades que os propongo para mejorar vuestro blog son las siguientes (haciendo clic en las palabras enlazadas se os abrirá otra pestaña con las instrucciones para esa actividad concreta):


Por supuesto que el tema general de vuestro blog es libre, pero lo ideal es que tratéis de buscar una unidad, por ejemplo dedicarlo a vuestra afición favorita. Echar un vistazo a los blogs del curso pasado os puede ayudar a buscar la inspiración.

jueves, 13 de octubre de 2016

Checklist

 

Se acerca la interevaluación y hay que poner notas. ¿Cómo puedo evaluaros? Muy sencillo: a cada uno de vosotros os habrá llegado un e-mail con un archivo compartido de Google Docs. Ese archivo es un checklist, es decir, una lista de verificación. Simplemente tenéis que responder las preguntas "¿Has hecho esto? ¿Has hecho lo otro?" Si la respuesta es sí, yo lo compruebo y pongo una nota. Si la respuesta es no... Pues lo hacéis. No olvidéis escribir el enlace a vuestro blog, de lo contrario, aunque esté hecho y hayáis subido todos los ejercicios no podré puntuarlos. Tenéis de plazo hasta que acabe la clase. Después iré a mi despacho, descompartiré vuestros checklists y ya no podréis añadir nada más. Venga, a trabajar.

Ejemplo del checklist que debéis rellenar

viernes, 30 de septiembre de 2016

Los blogs de 2016-2017

A partir de hoy, siguiendo las mismas instrucciones que di el curso pasado en la entrada "primeros pasos con blogger" los alumnos tendréis que ir diseñando un blog en el que iréis publicando los ejercicios de la asignatura. A continuación, y en la columna de la derecha, os dejo los enlaces a vuestros propios trabajos y los de vuestros compañeros. Si alguno ve que su blog no aparece, es que no me ha mandado el enlace y le voy a poner un cerete pataterete en Tecnología como no espabile.